6. Sınıf Din Kültürü 2. Ünite Etkinlik 8 Cevapları (Sayfa 58-60)

Ders: Ramazan ve Oruç
Sayfa: 58, 59, 60
Etkinlik: 8

Etkinlik-8
Adı	Nasıl Davranırdım?
Amaç	Oruç ibadetinin insana kazandırdıkları hakkında edindiği bilgilerden hareketle uyumlu bir bakış açısı geliştirebilme

Yönerge

• Aşağıda yarım bırakılan örnek olayları okuyunuz.
• Oruçlu bir gününüzde bu durumlarla karşılaşsaydınız neler yapardınız? Boş bırakılan alanlara yazarak örnek olayları tamamlayınız.

ÖRNEK OLAYLAR VE CEVAPLARIM:

1. Örnek Olay:
Bir ramazan günü, teneffüste oyun oynarken arkadaşımla tartıştım. Arkadaşım bana bağırmaya başladı.

Orucun sabrı öğrettiğini hatırlar, "Ben oruçluyum" diyerek tartışmayı uzatmazdım. Sakinleşince arkadaşımın yanına gider, neden tartıştığımızı sakince konuşur ve gönlünü alırdım. Oruçlu olmanın öfkeyi kontrol etmeyi gerektirdiğini düşünürdüm.

2. Örnek Olay:
Ramazan pidesi almak için fırının önünde sıra bekliyordum. Bir arkadaşım yanıma geldi ve bekleyenlere fark ettirmeden sırayı bozdu.

Arkadaşımı kenara çeker ve yaptığının kul hakkına girdiğini, oruçlu birine bu davranışın yakışmadığını nazikçe söylerdim. Sırada bekleyen insanlardan özür dilemesini ve sıranın sonuna geçmesini rica ederdim. Orucun sadece aç kalmak değil, aynı zamanda adil ve hakkaniyetli olmayı da gerektirdiğini hatırlatırdım.

3. Örnek Olay:
Kur'an-ı Kerim okumayı öğrenmiştim ve mukabele için annemle camiye gidiyordum. Babaannem de mukabeleye gitmeyi çok istiyordu. Fakat yürümekte zorlanıyordu.

Annemle konuşup bir çözüm yolu bulurduk. Belki bir komşumuzdan arabayla yardım isteyebilir ya da bir tekerlekli sandalye temin edebilirdik. Eğer bunlar mümkün değilse, camiye gitmek yerine o gün evde babaannemle birlikte mukabele yapardık. Ben okur, annem ve babaannem takip ederdi. Önemli olanın ibadeti yapmak olduğunu, mekanın ikinci planda kaldığını düşünürdüm.

4. Örnek Olay:
Apartmanımızda düzenlenen iftara bazı arkadaşlarımın çekindikleri için katılmadığını öğrendim.

Hemen o arkadaşlarımın yanına gider, neden çekindiklerini anlamaya çalışırdım. Onları iftarın sadece yemek yemek değil, birlik ve beraberliği pekiştirmek için bir fırsat olduğunu anlatırdım. İftara benimle birlikte gelmeleri için onları ikna etmeye çalışır, kimsenin onları dışlamayacağına dair güvence verirdim. Orucun paylaşmayı ve kaynaşmayı artırdığını onlara hatırlatırdım.

5. Örnek Olay:
Öğretmenlerim ve arkadaşlarımla iftar etmeye karar verdik... Fakat bir arkadaşımız, annesi hasta olduğu için hazırlık yapamamıştı.

Hemen diğer arkadaşlarımla konuşup durumu anlatırdım. Arkadaşımızın bu zor durumunda ona destek olmamız gerektiğini söylerdim. Onun getirmesi gereken yiyecekleri kendi aramızda paylaşıp hazırlayabilirdik. Hatta iftardan sonra birkaç arkadaşımla ona gidip annesine geçmiş olsun dileklerimizi iletir, bir ihtiyacı olup olmadığını sorardık. Oruç ibadetinin bize yardımlaşmayı öğrettiğini gösterirdim.

Değerlendirme (Sayfa 60)

Değerlendirilecek Tutum ve Davranışlar	Evet	Hayır
Orucun insana güzel davranışlar kazandırdığını bilirim.	✔
Orucun sabırlı olmaya katkıda bulunduğuna inanırım.	✔
Orucun yardımlaşmayı artırdığına inanırım.	✔
Orucun adil olmaya katkıda bulunduğuna inanırım.	✔
Orucun paylaşmayı teşvik ettiğine inanırım.	✔

Kontrol Noktası (Sayfa 60)

Oruç İbadetinin Bireysel Faydaları

• İnsanın sabrını artırır ve iradesini güçlendirir.
• Nefsi terbiye ederek insanı kötü alışkanlıklardan uzak tutar.
• Nimetlerin değerini anlamayı ve şükretmeyi öğretir.
• Allah'a olan bağlılığı ve takvayı artırır, manevi bir huzur verir.
• Vücudun dinlenmesini sağlayarak sağlığa katkıda bulunur.

Oruç İbadetinin Toplumsal Faydaları

• Aç olanın halinden anlamayı sağlayarak empatiyi ve merhameti artırır.
• Paylaşma ve yardımlaşma duygularını güçlendirir (iftar davetleri, fitre, sadaka).
• Toplumda birlik ve beraberlik ruhunu pekiştirir (teravih namazları, mukabeleler).
• Zengin ile fakir arasında bir yakınlaşma sağlar.
• Toplumda sabır, hoşgörü ve saygı ortamının gelişmesine katkıda bulunur.